Mineduc y Plan International impulsan Modalidades Flexibles para ampliar oportunidades educativas
El proyecto acercará una modalidad educativa oficial y adaptable a comunidades de
Alta Verapaz, Jalapa, Quiché y Baja Verapaz, con especial atención a niñas y
mujeres jóvenes.
Ciudad de Guatemala, 9 de octubre de 2026. Plan International Guatemala, el Ministerio de Educación, por medio de la Dirección General de Educación Extraescolar (DIGEEX), y Grupo CEIBA presentaron el proyecto “Educación Flexible en Guatemala”, una iniciativa orientada a ampliar las oportunidades de continuidadeducativa de adolescentes y jóvenes que están fuera del sistema tradicional o que requieren modalidades adaptadas a sus circunstancias.
Los registros oficiales del MINEDUC muestran una marcada reducción de la cobertura a
medida que las y los estudiantes avanzan en su trayectoria: 94.90% en primaria, 55.26%
en el ciclo básico y 27.52% en diversificado. En Quiché, la cobertura reportada pasa de
91.52% en primaria a 33.12% en básico y 12.33% en diversificado.
La iniciativa propone acercar la educación a las comunidades mediante esquemas
semipresenciales y a distancia, articulados con el Currículum Nacional Base. Además de
los contenidos académicos, contempla competencias digitales, empleabilidad y formación
para el emprendimiento, con certificación oficial.
“La Educación Flexible es una modalidad oficial e innovadora que reconoce la realidad de
las comunidades y abre una ruta para que más adolescentes y jóvenes puedan concluir sus
estudios, fortalecer su autonomía y construir un proyecto de vida con dignidad”, señaló
Antonio Gutiérrez, representante de País de Plan International Guatemala.
Alcance territorial y prioridad para las niñas
El proyecto contempla una inversión estimada de Q4 millones y un horizonte de atención
aproximado de 2,400 adolescentes y jóvenes, especialmente niñas y mujeres jóvenes, en
Alta Verapaz, Jalapa, Quiché y Baja Verapaz. El modelo prevé utilizar centros tecnológicos
y espacios de trabajo colaborativo facilitados por gobiernos locales.
La priorización de las adolescentes responde a barreras que afectan especialmente su
continuidad educativa, entre ellas las responsabilidades de cuidado y trabajo doméstico no
remunerado, las uniones tempranas, el embarazo temprano y distintas formas de violencia.
De Niñas en Emergencia a una respuesta educativa concreta
El lanzamiento da continuidad al llamado realizado en el marco del Día Internacional de la
Niña y de la campaña #NiñasEnEmergencia de Plan International, que busca visibilizar
cómo la crisis climática y otras emergencias afectan de manera diferenciada los derechos
de las niñas, incluida la educación, y promover acciones para proteger su bienestar y
participación.
En este contexto, la Educación Flexible constituye una respuesta que puede ayudar a
reducir el riesgo de que la distancia, una emergencia o las dificultades económicas se
conviertan en el fin de la trayectoria educativa de una adolescente. La iniciativa conecta el
reconocimiento de las barreras con una alternativa oficial para retomar o continuar los
estudios.
Plan International Guatemala destacó que cerrar las brechas de acceso y permanencia
educativa requiere la coordinación entre el Estado, los gobiernos locales, las
organizaciones sociales, las comunidades, la cooperación, el sector privado y las propias
juventudes.
Acerca de Plan International
Plan International es una organización independiente de desarrollo y humanitaria que
promueve los derechos de la niñez y la igualdad para las niñas.
Para obtener más información o solicitar las entrevistas, por favor comuníquese
con: María Laura Saquic, Especialista en Comunicación y Relaciones Públicas. Celular
3090 7969. E-mail: marialaura.saquic@plan-international.org
